?

Log in

No account? Create an account

Работы моих учеников

Работа учащейся МКОУ СОШ №3 г. Беслана Нугзаровой Орнеллы

70-летию битвы за Кавказ посвящается…

Насколько трудно оставаться человеком
Когда вокруг весь мир сошел с ума!
Когда в твой дом, пугающим рассветом
Врывается суровая война!

Война…   Похоже,  это слово прочно вошло в наш лексикон. Это страшное явление, словно темная тень, всегда сопровождало и будет сопровождать человека, поскольку до сих пор неискоренимы такие пороки, как алчность, жажда наживы, ненависть и нетерпимость к инакомыслию… Сколько горя, жгучих слез и невыносимых страданий обрушивалось на землю вместе с ядовитыми стрелами распрей!


Read more...Collapse )

Работы моих учеников

Районный конкурс сочинений на антинаркотическую тему
Автор –Аликова Мадина,
учащаяся 9 класса МКОУ СОШ №3 г. Беслана
Диплом II cтепени

МОЙ  ВЫБОР – СЧАСТЛИВАЯ  ЖИЗНЬ

Тот, кто не умеет сказать «нет»,
должен быть назван рабом.
Николя Шамфор

Жизнь!.. Что может быть прекраснее и удивительнее! Сколько радостных, неповторимых мгновений дарит она человеку! Ты просыпаешься и чувствуешь, как ласково скользит по твоему лицу первый солнечный луч, как настойчиво зовет он тебя навстречу новому дню. Ты слышишь веселый щебет птиц, вдыхаешь неповторимый аромат луговых цветов, и сердце наполняется любовью ко всему живому! Легкое дуновение проказника ветерка, робкий шепот застенчивых берез, разноцветная радуга в небе, опаловая гладь тихого пруда – вся эта изумительная красота дышит жизнью.


Read more...Collapse )
Литературно-лингвистический брейн-ринг (сценарий мероприятия)

Звучат позывные игры.

-Добрый день, уважаемые гости, участники и болельщики литературно-лингвистического брейн-ринга. Сегодня в рамках Недели русского языка и литературы в интеллектуальной игре «Сила слова» сойдутся 2 команды.
Прежде чем пригласить игроков, хотим представить болельщиков обеих команд и сообщить, что у них не менее важная миссия, чем у команд, за которые они болеют. Для вас, дорогие болельщики, тоже приготовлены вопросы, ответив на которые, вы поможете своей команде набрать больше баллов. И кто знает, может, от вашей игры будет зависеть исход сегодняшней встречи!

-Итак, поприветствуем болельщиков! (аплодисменты, позывные брейн-ринга)

Read more...Collapse )
Автор:
учитель русского языка и литературы
МКОУ СОШ №3 г.Беслана
Хадарцева Светлана Георгиевна
План урока русской словесности в 6 классе на тему
«Проблема равнодушия
в стихотворении М. Ю. Лермонтова «Листок» через внутритекстовый художественно-речевой сопоставительный анализ»
/Учитель МКОУ СОШ №3 г. Беслана С.Г.Хадарцева/
10397
Цели:
1.     Познакомить обучающихся со стихотворением М. Ю. Лермонтова «Листок».
2.     Развить умение анализировать стихотворение, применяя изученные изобразительно-выразительные средства; учить сопоставлению  образов через анализ конструктивных элементов текста, способствующих восприятию идейного содержания произведения
3.     Пробудить интерес к слову писателя. Развивать самостоятельность мышления, пополнять словарный запас. Формировать навыки культурного и грамотного чтения стихотворения.
Пройти урок...Collapse )
1

Пройти урок...Collapse )Автор презентации -
учитель русского языка и литературы
МКОУ СОШ №3 г.Беслана
Хадарцева Светлана Георгиевна